各学院、部门：

根据京教策【2022】13号北京市教育委员会文件的通知要求，北京市教育科学“十四五”规划2023年度课题申报工作已经启动，现将有关事项通知如下：

一、选题要求

（一）根据《北京市“十四五”时期教育科学研究规划纲要》规定，北京市教育科学“十四五”规划2023年度课题分为九个研究领域：

1.教育宏观战略与政策研究

2.教育基本理论与国际比较研究

3.教育治理体系与资源配置研究

4.课程、教学、评价改革研究

5.学生发展研究

6.教育人才队伍建设研究

7.教育信息化研究

8.德育与心理健康教育研究

9.终身学习体系建设与可持续发展教育研究

（二）各领域分为“教育决策咨询研究”“教育基础理论研究”“教育教学实践研究”三个研究方向。

（三）2023年度课题类别包括以下六种，分别为：重大课题、优先关注课题、重点课题、青年专项课题、延续课题。

1.重大课题、优先关注课题以课题指南为准，申请者不得更改研究题目。研究内容应具有创新性，取得的研究成果应具有较高理论价值或实践价值。研究者根据自己的专长和基础选取独特的切入点进行研究设计。

2.延续课题以已结题的北京市教育科学规划课题为研究基础确定选题，对原选题开展持续研究，注重研究内容的纵深性。

3.重点课题、青年专项课题、申请者可根据自己的研究方向和研究基础，从九个研究领域自行设计课题名称和研究内容。

申请者填写课题申请书时，需明确填写课题所属研究领域、研究方向和课题类别。

二、资助方式

北京市教育科学“十四五”规划2023年度课题对重大课题、优先关注课题、重点课题、青年专项课题、延续课题予以“研究资助”和“奖励资助”。“研究资助”平均额度为：重大课题 28 万元,优先关注课题 14 万元,重点课题 7 万元,青年专项课题 3.5 万元，延续课题 7 万元。“奖励资助”额度根据课题类别和结题鉴定等级确定，具体奖励标准见《北京市教育科学规划课题管理办法》第三十五条规定。

申请者须根据研究工作的实际需要，按照资助标准，进行合理的经费预算，实际资助经费额度以最终评审结果为准。

三、申请人条件

（一）申请人须是我校在编在岗教师。

（二）申请人须具有副高级以上专业技术职务或博士学位。不具备副高级以上专业技术职务或博士学位的，须由2名具有副高级以上专业技术职务的同行专家推荐。

（三）申请重大课题者应具有正高级专业技术职务，有深厚的学术研究功底与学术造诣，能有效组织研究团队，调动各种资源开展研究。

（四）延续课题申请人应为结题后五年内的课题负责人。

（五）申请青年专项课题者（包括课题组成员）年龄不得超过40周岁（1983年1月1日之后出生）。

（六）课题负责人只能申请1项课题，同年申请全国教育科学规划课题的负责人不得申请北京市教育科学规划课题。

（七）正在承担全国教育科学规划课题或北京市教育科学规划课题的负责人不得申请北京市教育科学规划课题。

（八）全日制在读研究生不得申请北京教育科学规划课题，具备申请条件的在职博士生（博士后）应在所属工作单位进行申请。

四、完成时限

（一）教育决策咨询类课题要求在1—2年内完成；教育基础理论类课题、教育教学实践类课题要求在3—4年内完成。

（二）研究期限自课题批准立项之日起计算，课题延期或相关变更须报请北京市教育科学规划领导小组办公室批准备案。

五、申请方式及材料报送要求

2023年课题申请采取网上申请与文本报送两种形式。申请书文本要求一律用计算机填写。

（一）重大课题文本材料报送的具体要求为：

1.重大课题不进行网上申请。请申请者于2023年3月18日前将电子版申请书发送至指定邮箱待科研处预审，主题名称为：“北京市教育科学规划课题重大课题”，逾期不再受理预审。

2.纸质版《重大课题申请书》封皮复印10份，分别贴在10个档案袋正面，以便识别。《重大课题申请书》封底“投标材料袋背面粘贴表”的课题组成员名单复印10份，分别贴在10个档案袋背面，以便选择评审专家时回避。

3.2023年3月20日集中受理纸质版《重大课题申请书》，逾期不再受理。

（二）其他类别课题文本材料报送的具体要求为：

1.本年度网上填报（https://kt.bjedu.cn/login.do）起止日期为2023年2月18日至3月15日（系统开放时间），逾期系统不再受理新课题。

2.2023年3月20日集中受理系统审核通过的纸质版《课题申请书》（一式2份，无需装档案袋）。

3. 申请书要求统一用A4纸双面印制，左侧装订。

材料报送地址：北综合楼（原本科生教学楼）603室。

材料报送邮箱：zhanghongmei@ucass.edu.cn

校内联系人：张老师

校内联系电话：8019

科研处

2023年1月7日

附件：北京市教育科学“十四五”规划2023年度课题指南

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实全国和全市教育大会精神，进一步提升首都教育现代化水平，促进首都教育科研事业繁荣发展，按照《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》和《北京市“十四五”时期教育科学研究规划纲要》（京教策〔2022〕5号）的要求，结合首都教育发展与改革的重大战略需求，制定本年度规划课题指南。

一、重大课题

1. 首都基础教育高质量发展评价研究

首都拔尖创新人才培养的协同机制与贯通模式研究

3．首都职业教育、高等教育、继续教育协同创新研究

二、优先关注课题

1. 北京市属高校分类发展的动力机制研究

2. 北京市高中教育多样化发展研究

3. 北京建设学习型大都市的创新研究

4. 北京市中小学科学教育的现状与国际比较研究

5. 基础教育阶段北京市国际学校的需求与发展质量研究

6. 传统美育思想的时代价值与应用研究

7. 推进中小学党组织领导的校长负责制的跟踪研究

8. 人工智能在中小学教学中的应用研究

9. 构建支持首都高质量发展的职业人才培养体系研究

10.核心素养导向的中小学教学方式改革研究

11.基于学习进阶的形成性评价体系建构与实施研究

12.中小学科技创新教育基地的创设与运行机制研究

13.北京市完善中小学学生人格发展的实践研究

14.数字化时代青少年学生学习特点研究

15.中小学教师心理健康风险的早期识别与精准干预研究

16.中小学班主任专业素养构成及其培养途径研究

17.首都基础教育教师培训体系构建研究

18.北京市教育数字化战略方向与实施路径研究

19.首都教育数字治理体系构建与推进策略研究

20.运用现代信息技术深化教育教学质量评价的研究

21.“新冠”疫情对中小学生心理健康的影响与心理问题疏解策略研究

22.青少年哲学思维课程的设计与实施研究

23.新时代首都老年教育服务体系建设研究

三、自由选题领域

本年度规划课题指南只列出重大课题和优先关注课题题目，重点课题、青年专项课题、延续课题不设具体指南，研究者可自主确定研究题目，鼓励协同研究，鼓励教育基本理论研究与决策咨询研究。