各学院、部门：

根据京教策〔2024〕2号北京市教育委员会文件的通知要求，北京市教育科学“十四五”规划2024年度课题申报工作已经启动，现将有关事项通知如下：

一、选题要求

（一）根据《北京市“十四五”时期教育科学研究规划纲要》规定，北京市教育科学“十四五”规划2024年度课题分为九个研究领域：

1.教育宏观战略与政策研究

2.教育基本理论与国际比较研究

3.教育治理体系与资源配置研究

4.课程、教学、评价改革研究

5.学生发展研究

6.教育人才队伍建设研究

7.教育信息化研究

8.德育与心理健康教育研究

9.终身学习体系建设与可持续发展教育研究

（二）各领域分为“教育决策咨询研究”“教育基础理论研究”“教育教学实践研究”三个研究方向。

（三）我校教师可以申报的课题类别有：重大课题、优先关注课题、重点课题、青年专项课题、延续课题。

1.重大课题、优先关注课题以课题指南为准，申请者不得更改研究题目。研究内容应具有创新性，取得的研究成果应具有较高理论价值或实践价值。研究者根据自己的专长和基础选取独特的切入点进行研究设计。

2.延续课题以已结题的北京市教育科学规划课题为研究基础确定选题，对原选题开展持续研究，注重研究内容的纵深性。

3.重点课题、青年专项课题的申请者可根据自己的研究方向和研究基础，从九个研究领域自行设计课题名称和研究内容。

申请者填写课题申请书时，需明确填写课题所属研究领域、研究方向和课题类别。

二、资助方式

北京市教育科学规划课题以出优秀成果、出人才为目标，坚持以人为本、遵循规划、依法规范、公正合理和安全高效的原则，采取“研究资助”和“奖励资助”相结合的管理方式。

北京市教育科学“十四五”规划2024年度课题对重大课题、优先关注课题、重点课题、青年专项课题、延续课题予以“研究资助”和“奖励资助”。“研究资助”平均额度为：重大课题 28 万元,优先关注课题 14 万元,重点课题 7 万元,青年专项课题 3.5 万元，延续课题 7 万元。“奖励资助”额度根据课题类别和结题鉴定等级确定，具体奖励标准见《北京市教育科学规划课题管理办法》第三十五条规定。

申请者须根据研究工作的实际需要，按照资助标准，进行合理的经费预算，实际资助经费额度以最终评审结果为准。

三、申请人条件

（一）申请人须是我校在编在岗教师。

（二）申请人须具有副高级以上专业技术职务或博士学位。不具备副高级以上专业技术职务或博士学位的，须由2名具有副高级以上专业技术职务的同行专家推荐。

（三）申请重大课题者应具有正高级专业技术职务，有深厚的学术研究功底与学术造诣，能有效组织研究团队，调动各种资源开展研究。

（四）延续课题申请人应为结题后五年内的课题负责人。

（五）申请青年专项课题者（包括课题组成员）年龄不得超过40周岁（1984年1月1日之后出生）。

（六）课题负责人只能申请1项课题，同年申请全国教育科学规划课题的负责人不得申请北京市教育科学规划课题。

（七）正在承担全国教育科学规划课题或北京市教育科学规划课题的负责人不得申请北京市教育科学规划课题。

（八）全日制在读研究生不得申请北京教育科学规划课题，具备申请条件的在职博士生（博士后）应在所属工作单位进行申请。

四、完成时限

（一）教育决策咨询类课题要求在1-2年内完成；教育基础理论类课题、教育教学实践类课题要求在3-4年内完成。

（二）研究期限自课题批准立项之日起计算，课题延期或相关变更须报请北京市教育科学规划领导小组办公室批准备案。

五、申请方式及材料报送要求

2024年课题申请采取网上申请与文本报送两种形式，重大课题不进行网上申请。申请书文本要求一律用计算机填写。

（一）重大课题文本材料报送的具体要求为：

1.重大课题不进行网上申请。请申请者填写《北京市教育科学“十四五”规划重大课题申请书（2024年度）》，于2023年3月27日前将电子版申请书发送至指定邮箱待科研处预审，主题名称为：“北京市教育科学规划2024年重大课题”，逾期不再受理预审。

2.纸质版《重大课题申请书》封皮复印10份，分别贴在10个档案袋正面，以便识别。《重大课题申请书》封底“投标材料袋背面粘贴表”的课题组成员名单复印10份，分别贴在10个档案袋背面，以便选择评审专家时回避。

3.2024年3月29日集中受理纸质版《重大课题申请书》，逾期不再受理。

（二）其他类别课题文本材料报送的具体要求为：

1.网上申请流程参见北京市教育科学规划领导小组办公室网站相关文件。课题申请所需的各种材料，包括《北京市教育科学规划课题管理办法与管理细则（2020年10月修订）》《北京市教育科学“十四五”规划重大课题申请书（2024年度）》等均可在北京市教育科学规划网下载。网址为http://www.gh.bjedu.cn。本年度网上填报起止日期为2024年3月2日至4月1日（系统开放时间），逾期不再受理新课题申请。

2.2024年3月29日集中受理系统审核通过的纸质版《课题申请书》（一式2份，无需装档案袋）。

3.申请书要求统一用A4纸双面印制，左侧装订。

材料报送地址：北综合楼（原本科生教学楼）603室。

材料报送邮箱：fuyang@cass.org.cn

校内联系人：付扬

校内联系电话：81360019

科研处

2024年1月24日

附件：

北京市教育科学“十四五”规划2024年度课题指南

为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实全国和全市教育大会精神，进一步提升首都教育现代化水平，促进首都教育科研事业繁荣发展，按照《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》和《北京市“十四五”时期教育科学研究规划纲要》（京教策〔2022〕5号）的要求，结合首都教育发展与改革的重大战略需求，制定本年度规划课题指南。

一、重大课题

1.服务强国建设的首都教育发展战略问题研究

（立足首都教育发展实际，研判首都教育服务教育强国建设中的定位与服务维度；对标国家教育强国建设的任务要求，系统提出服务教育强国建设的北京发展战略要点；深入剖析各战略要点拟解决的突出问题，提出具体明确的对策建议。）

2.北京市拔尖创新人才发现与培养体系研究

（明确拔尖创新人才的内涵、特征与判定标准；探讨各级各类学校拔尖创新人才的发现机制；提出拔尖创新人才的培养路径与机制，构建拔尖创新人才的培养体系。）

二、优先关注课题

1.新时代首都高等教育对外开放战略研究

2.首都职业教育发展新模式研究

3.首都生育友好型托育体系的构建研究

4.北京市中小学家校社协同育人机制研究

5.普惠发展背景下首都特殊教育资源的优化配置研究

6.教育家精神融入首都教师教育实践研究

7.首都基础教育高水平教研共同体建设研究

8.京津冀高校协同发展对策研究

9.北京市中小学科学实验教学现状、问题与改进措施研究

10.新中考改革背景下学校课堂教学方式变革研究

11.北京市中小学美育现状、问题与对策研究

12.学生心理友好型学校文化建设研究

13.大中小学依法治校示范校创建跟踪研究

14.数字化赋能首都基础教育高质量发展的路径研究

15.生成式人工智能在基础教育的应用现状与优化策略研究

16.跨学科主题学习活动实践研究

17.中小学生社会情感学习实践研究

18.中华优秀传统文化融入学校党建和思想政治工作的路径研究

19.老年教育资源共建共享策略研究

三、自由选题领域

本年度规划课题指南只列出重大课题和优先关注课题题目，重点课题、青年专项课题、延续课题不设具体指南，研究者可自主确定研究题目，鼓励协同研究，鼓励教育基本理论研究与决策咨询研究。